【学校案例】东北农业大学成功案例 

　

东北农业大学于1948年创建，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校；是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀院校。东北农业大学工程学院始建于1948年8月，学院设有农业机械化工程系、机械设计及制造工程系、车辆工程系、工业工程系、新能源科学与工程系、工程技术基础部、工程实训中心等教学单位。

 

     东北农业大学与创客智能的合作始于在吉林大学举办的“第一届东北地区工业工程教学研讨会”，创客智能董事长徐晓猛受邀作了《工业工程&管理学”双创”实训模块设计》主题报告，东北农业大学与会领导和老师对“精益智能制造实训模块设计及以学生为主让问题发生”的实践教学产品和理念高度认可；双方与2018年度联合共建了“精益智能制造实境仿真实训中心”。

 

 

　精益智能制造实境仿真实验室与2018年建成，场地面积150平米，配套软硬件设施60余套，是一个综合型人才培养基地，包含精益生产、精益管理会计、精益物流等先进管理思想，融合了先进的智能制造设备、信息管理系统及物联网技术、区块链技术的综合实训、实习基地。以培养熟悉企业业务流程、具备IE工程师基本技能、有一定企业现场改善能力、掌握先进管理信息系统和智能制造设备能在现代化企业从事人、机、料、法、环等生产要素的计划、组织、指挥、协调、控制等技术型和管理型的复合型人才为目标。

实验主要对所学基础工业工程、人因工程、生产计划与控制、设施规划与物流分析、工作研究与分析、物流工程、质量管理与控制、物流管理、财务管理等多门课程展开实训，让学生建立起工业工程总体概念，认识工业工程的特点和目标，树立工业工程意识。同时，学生掌握工作方法的制定、如何消除浪费、减少投入从而提高企业的经济效益。 

【教学结构】 理论教学 25％、实战演练 55％、工作坊讨论分享15%、 案例分享5%

【教学方式】 理论教学+实战演练+小组讨论+反复试错+成功案例分析

【教学目标】

1、了解工业工程的概念、产生与发展过程 熟知工业工程内容体系和应用领域。

2、熟悉精益思想生产管理，提升改善意识和改善能力。

3、了解制造业企业组织架构、生产的组织、计划与控制及运营管理的全过程。

4、了解和掌握制造执行系统及智能制造技术和设备

5、通过全程模拟演练，系统的掌握精益思想在企业的收益及如何运用获及落法

6、学会发现浪费及掌握消除浪费的方法和工具

7、掌握程序分析、工艺分析、流程分析的涵义学会用上述方法分析与解决问题。

8、掌握精益思想生产的实施技法与推行方法

9、掌握价值流分析与价值流图制作

10、掌握并可以初步应用精益生产方法工具

 

【教学成果】

为期5天的实训下来，一共有45名学生225篇日记，详细记录了不一样的实训心得，给同学们留下了十分深刻的印象，有很多学生明白了所学的专业还有这么大如此深刻的意义，有些同学情不自禁的留下了很激动的泪水。创客智能的”场景化教学模式“和“以学生为主，让问题发生，学生就是讲师”的教学理念和方法，基于“素质、技能、知识”人才能力模型，围绕“动心、动手、动脑”的思维逻辑，激发学生学习兴趣，动手能力，思考能力，获得了校方和实训的所有同学高度认可。