【学校案例】吉林大学成功案例 

吉林大学于2000年在制造学科的基础上筹建工业工程专业，2001年开始招生。在机械工程一级学科下设立硕士点和博士点。工业工程系隶属于吉林大学机械与航空航天工程学院。

2017年开始创客智能就与吉林大学工业工程系老师们的进行合作，实训课程体系并得到了老师们的高度认可，并陆续联合共建了5类实验室：1、安全道场；2、基础技能道场；3、低成本自动化道场；4、精益生产道场；5、工业工程综合实训道场。

在建设实验室的同时，也与老师们进行了深度合作开发优化相关实训课程，通过学生们的多次实训，已经得到验证，学生们也对实验室评价颇高。

第一类：安全道场

 

安全道场是针对《工业安全与环境保护》这门课程的实践教学而设立的。基本教育理念是作业是从安全开始的。在制造业工作的人，通过安全之门才能上班！该区域由STOP 6和危险预知训练(KYT)的情景图片展示两部分组成。STOP 6是指丰田汽车公司对以往20年间发生的重点灾害进行分析，将重点灾害分为６个項目，并基于此查清危险度高的灾害，并对其进行彻底的改善，防患于未然的活动。共建有六个实验演示平台。

第二类：基础技能道场

 

基础技能道场主要是针对传统工业工程的主要内容《方法研究与时间测定》的实践教学而设立的，在这个区域内，共有8个训练台。在每个训练台处都配有操作手册，学生通过自己动手操作，利用动作分析，双手操作分析等知识解决实验中出现的问题。利用摄像仪分析有无多余动作，重复动作，无效动作，反复使用5W1H提问技术及ECRS原则不断地改进自己的动作方法，并学会制作标准作业工艺文件。

第三类：低成本自働化道场

 

低成本自働化道场运用了精益管件、链条等工具，制作省力化的机构，动手组装杠杆、连杆、斜面、滑轮等八大基本机构和重力、人力等动力源组合成各种运动机构单元。通过降低作业负荷提升效率，改进管理方法，提高管理绩效，以最低的成本来实现高技术的自动化水平，提高生产效益。

第四类：精益生产道场

 

精益生产道场由沙盘模拟和一条装配生产线组成，主要用于生产计划与控制问题的沙盘模拟、实验和研讨。通过创新型实验设计，将丰田生产方式融入其中。在实验中，让学生体会丰田生产方式中的看板，生产节拍，JIT，均衡化生产，零库存等先进管理理念。同时培养学生的5S（整理、整顿、清洁、清扫、素养）意识，对实验现场保持整洁。

第五类：工业工程综合实训道场

 

工业工程综合实训道场将一个现代精益企业相对完整的搬进了实验室，基于精益化、自働化、信息化、数字化、智能化的五化融合构建；从订单开始到产成品入库，全流程模拟精益企业运营，首先是全设备可移动，满足工厂布局；是一个柔性设计的实验室，学生可以自主选择模型产品如：玩具车厂、自行车厂等等，学生自由组建团队（含博士生、研究生和本科生），针对基础工业工程、人因工程、生产计划与控制、设施规划与物流分析、工作研究与分析、物流工程等专业课程展开相应实验，也可以针对相应课题或毕业论文设计进行实验。可以发挥学生无限的想象空间和不断试错和创新。提高学生学习兴趣、学习效率和实验室的利用率。

在孔教授亲自指导下，基于孔繁森教授新书《生产计划与管控》，开发并进行三大课程级实验：

（1） 实验1：法拉利拼装车模厂流水线设计

（2） 实验2：法拉利拼装车模厂生产计划安排

（3） 实验3：准时化生产在法拉利拼装车模厂的应用

工业工程课程级实验的开发，实践老师随讲随实验，按教学进度进行理论与实践的结合；课程学完后，利用模拟精益智能制造工厂，进行系统化，集成化、制造业业务流程重现的综合实训，使得学生从点到线到面，全面提升复合型能力！