创客智能助力职业教育升级 

“十三五”以来，我国始终坚持把职业教育作为社会经济发展的一项重要工作，摆在了前所未有的突出位置，作出了一系列重大决策部署。教育部认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家职业教育改革实施方案》，坚持把职业教育作为教育综合改革的突破口，扎实推进各项工作。

创客智能积极响应国家号召，多年来深耕实训教育，在助力职业教育实训教学的路上，得到了中职和高职院校的双重肯定。

沈阳现代制造服务学校原沈阳市金融学校 ，始建于1979年，是全日制普通中专，隶属于沈阳市教育局，是国家级重点和辽宁省示范学校、全国中等职业教育德育工作实验基地，是沈阳市重点建设的万人学校。评为首批国家改革发展示范校、国家级重点中等职业学校、全国学雷锋教育示范基地、辽宁省示范学校、辽宁省最美校园、沈阳市文明校园、沈阳市标性学校等荣誉称号。

创客智能的产品理念吸引了来自沈阳现代制造服务学校的领导及老师们，多次来到长春总部及样板客户长春大学实训室参观考察，并给予了高度的认可。

如今单纯的记账式的会计工作陆续被智能化所取代，而企业真正需要的是能够为企业降本增效的会计人才（即精益管理会计）。精益会计通过KPI指标与生产实际运营相协同，进行差异分析，运用精益等手段优化改善，从而提高企业生产效率、降低成本，即达到降本增效的目的；相应的学校紧跟时代发展以精益管理会计为培养方向，培养的学生进入优秀企业，未来在同行业中也具有竞争力。因此参观回校后校领导和老师即开始着手进行立项相关事宜，经过两年的筹备，于今年正式建成创客智能精益管理会计综合实训室。

该校认为：“即使是中职毕业的学生，也不可能一辈子当员工，也都有机会成长为管理层，精益管理会计综合训不仅让学生亲自动手掌握知识，还能让会计与业务相结合，同时提升学生的管理能力、培养复合型人才；在同类院校中我们的学生就业就更加有优势。”

随着国家重视职业教育，中高职院校也在探索与创新人才培养模式。如今企业更需要的是专业化复合型人才，要想与企业更好的接轨，院校中培养学生复合型能力的实训教育必不可少；因此越来越多的职业院校也开始重视复合型人才培养，和沈阳现代有一样理念的，还有来自吉林省的长春职业技术学院。

长春职业技术学院，是吉林省政府批准成立的公办综合性职业技术院校，入选国家示范性高等职业院校建设计划、教育部首批现代学徒制试点单位、2016年度吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位；是全国毕业生就业典型经验高校、全国首批国家高技能人才培训基地、国家级众创空间。学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国高等职业院校就业星级示范校”、“高校为振兴老工业基地服务先进单位”、“吉林省精神文明单位”、“吉林省五一劳动奖状”、“长春市人民满意学校”等称号。

长职作为双高院校，现有的设备类的实训室基本都配齐了，缺乏既可以操作，同时能够培养复合型能力的实训基地；作为东北老工业基地，总书记视察后也多次强调企业学习借鉴东北工业集团深入推进精益管理，因此长职想让学生在校期间就能接受到精益培训，但是专业做院校精益实训的很少；而创客智能将精益管理融入到综合实训的培训模式正是长职所需要的。

创客智能通过对职业院校学生毕业入职企业、对标企业培训，明确了高职学院技能型复合型人才、精益培养方向，安全培训、基本技能培训、精益生产培训、TPM培训、标准化作业培训、质量培训等，都是优秀企业员工上岗前必须进行的内部培训；现阶段学生在学校中接受到的实训与实际企业培训重合点存在差异，基本停留在理论与技能操作层面，且操作部分工作也将陆续被智能机器人所取代；高校实训对标企业需求，培养技能型同时又精通精益及安全、管理、标准化等相关复合型职业素养等向高层次员工发展，不仅仅提升了学生的就业能力，同时更重要的是增加了在企业职业发展的机会和竞争力。

如今，长职与创客智能携手的精益工匠坊-精益智能制造综合实训室正在建设中，相信建成后会为学校为社会培养更多更好的技能型复合型人才！

创客智能始终不忘初心，对标优秀企业培训，服务教育的理念，不仅立足当下，更是着眼于未来，不断把企业培训产品导入校园，以培养企业真正需要的人才为准则，以人为核心，让学生亲自动手实践，大大提高了学生的学习效率和制造业管理的综合实践经验，获得包括985、211、二本、三本、高职中职高校多学科多专业的认可。

创客智能将秉承源于企业服务、教育的理念，继续与更多的院校、伙伴携手共同培养专业化复合型人才，共创美好未来！